Musiktherapeut(in) und Klangtherapeut(in)
Für diese Ausbildung online anmelden| Ausbildung Nr. | 196-2,197-2,198-2,191-2,192-2 |
| Dauer | 1-jährig in 3 Intensivwochen |
| Termine | Nr. 197-2 23.-28.04.2012, 15.-20.10.2012 u. |
| Gebühr | EUR 3.500,- / erm. EUR 2.800,- (USt.-befreit; als Kosten für die berufl. Weiterbildung steuerlich absetzbar) |
| Voraussetzungen | Einfühlungsvermögen, Freude am Umgang mit Menschen, Fähigkeit zur Selbstreflexion sowie die Beherrschung von 1 oder 2 Instrumenten. |
| Zertifikat | Der erfolgreiche Abschluss wird mit einem Zertifikat des IEK bescheinigt. Die erworbene Qualifikation kann grundsätzlich bundesweit namentlich geführt und z. B. in selbstständiger Arbeit, eigener Praxis oder im Angestelltenverhältnis beruflich ausgeübt werden. Die mit dieser Ausbildung erworbene Zusatzqualifikation Autogenes Training entspricht inhaltlich den qualitativen Anforderungen der Krankenkassen bzw. der Kassenärztlichen Vereinigung. Somit werden die absolvierten Unterrichtseinheiten unter der Maßgabe einer Einzelfallprüfung bei bestehender Grundqualifikation von den Krankenkassen hinsichtlich des § 20 SGB V (Primärprävention) bzw. von der Kassenärztlichen Vereinigung hinsichtlich des Einheitlichen Bewertungsmaßstabs im Bereich übender Techniken als spezifische Qualifikation grundsätzlich anerkannt. |
| Sonstiges | Die erfolgreiche Teilnahme ermöglicht Ihnen die kostenlose Teilnahme an der Ausbildung Psychotherapie (HPG) zu einem Termin Ihrer Wahl. In der Ausbildung enthalten ist bei Bedarf ein klientzentriertes Einzelcoaching für die Aufarbeitung eigener psychologischer Themen, zur Generierung von Handlungsperspektiven im Berufsfeld sowie der Entwicklung eines individuellen Marketingkonzeptes. Zwischen den Ausbildungsblöcken findet in Eigenstudium theoretische und praktische themenrelevante Vertiefung, die Aufstellung eines persönlichen Seminar- und Therapiekonzeptes sowie Selbsterfahrung statt. Nach Absprache: Vertiefungseinheiten zwischen den Ausbildungsblöcken (Praktikum, klinische Tätigkeit etc.). |
| Veranstaltungsort | IEK Ausbildungszentrum, Edinburger Str. 45, 13349 Berlin
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Ausbildungsbeschreibung als pdf-Datei
Zur IEK-MediathekVertiefungen zu dieser Ausbildung
Seminarleiter(in) für Stimme und Atmung
Seminarleiter(in) für Klangmassage
Seminarleiter(in) für Musik und Sprache
Seminarleiter(in) für Klangbegleitete Entspannung
Hintergrund
Nach der Überlieferung soll bereits Pythagoras die Heilkraft von Klängen erkannt und therapeutisch genutzt haben. Heute kann die moderne Musikmedizin die Wirksamkeit von Klängen sowohl bei somatischen Erkrankungen als auch bei psychischen Problemen erklären und nachweisen. Darüber hinaus führt der gezielte Einsatz von Klängen zu tiefer Entspannung und harmonisiert das Nervensystem.
Ziel
Die Teilnehmer(innen) erwerben die Qualifikation der therapeutischen Intervention an Personen mittels allgemeiner Musikinstrumente und Obertoninstrumente.
Aus dem Inhalt
- Geschichte und Grundlagen der Musiktherapie
- Berufsbild und Tätigkeitsfelder von Musik- und Klangtherapeuten
- Musiktherapie und Forschung: Menschliche Informationsverarbeitung
- Ansätze der Musiktherapie (Modelle und Menschenbilder)
- Therapeutische Interventionsformen und Interventionsmöglichkeiten
- Anamneseverfahren in der Musiktherapie
- Klassische Störungsbilder - Indikation
- Kontraindikation
- Praxisfelder: Einsatzformen im Berufsalltag
- Praxiserfahrungen: Durchführung verschiedener musiktherapeutischer Therapieeinheiten.
- Evozierung kollektiv unbewusster Prozesse durch Musikinduktion
- Potentialentwicklung durch musiktherapeutische Intervention
- Aufdeckung unbewusster Strukturen und Mechanismen, Affektive Umstrukturierung
- Aufdecken innerpsychischer Blockaden durch Musikinduktion
- Kommunizieren über die Musik
- Entwerfen eines musikalischen Seelenbildes
- Ausdruck des Istzustands
- Veränderung von Emotionen durch Musik
- Veränderung: Wahrnehmung/Wahrnehmungsverarbeitung (Hörerfahrungen und Wahrnehmung von Klängen - auditiv und über den gesamten Körper)
- Therapeutische Interventionen mittels allgemeiner Musikinstrumente (Gitarre, Schlagzeug, Bass, Geige, Synthi. u.v.a.)
- Herstellung eines eigenen Musikinstrumentes
- Kombination von Stimme und Bewegung
- Potentialforschung mittels Ton- und Tanzimprovisation
- Musiktherapie und psychische Störungen
- Musiktherapie im Klinischen Setting
- Anleitung von Patientengruppen
- Gruppenmusiktherapie - Einzeltherapie (z.B. Behindertenarbeit, Seniorenarbeit, Arbeit mit Kindern und Jugendlichen)
- Einführung in die klangtherapeutische Entspannungsarbeit
- Musik und Ton: Entstehung und Wirkung
- Musik/Klänge und Entspannung
- Musik/Klänge und Therapie
- Anteil von Klängen an Entspannung und Wohlergehen
- Klänge als heilende Kraft
- Erleben des Eigenklanges
- Ergründen von klanglichen „Emotionslücken“
- Finden der individuellen Klang- und Bewegungsschwingung durch Meditation und Experimenttönen
- Physiologische, psychologische, energetische Wirkung von Klängen und ihre wissenschaftliche Fundierung
- Zusammenhänge zwischen Klängen, Chakren und Meridianen
- Obertöne, Obertoninstrumente (Monochord, Klangschalen, Gong, Trommel, Didgeridoo) und Obertongesang
- Musikmedizin
- Spieltechniken auf dem Monochord
- Phonophorese und Tonpunktur
- Autogenes Training Seminarleiterschein
- Aufsuchen von Gefühlszuständen mittels Entspannungstechniken und Musik
- Finden des Eigengefühls und seine Verknüpfung mit dem Eigenklang
- Rapport
- Regressionstechniken
- Hypnoseinduktion und ihre Trancevertiefung durch Ton, Klang und Musik Einsatzmöglichkeiten von Oberinstrumenten in der Grund- und Oberstufe des Autogenen Trainings
- Musikmedizin
- Interventionstechniken Psyche und Gesundheit
- Rechtliches zum Therapeutenberuf
- Erstellung eines Therapie- und Seminarplans
- Durchführung und Gestaltung von Therapieeinheiten
- Selbsterfahrung
- Supervision und Einzelcoaching
- Exkursionen (Musiktherapiepraxis, Klangwerkstatt, Instrumentenbau)
- Musiktherapiepraxis www.dr-tuschy.de
- Klangwerkstatt www.deutz-klangwerkstatt.de - Anwendung von Equipment in der Klangwerkstatt
Aus dem Methodenteil
In der Ausbildung wird durch Vortrag und Gruppenarbeit theoretisches und praktisches Basiswissen erarbeitet. Durch Selbsterfahrung, Körperwahrnehmungsübungen mit Klängen und eigenes Ausprobieren erwerben die Teilnehmer(innen) grundlegende Spiel- und Interventionstechniken. Die erworbenen Fähigkeiten konvergieren mit den bereits vorhandenen Fähigkeiten der Teilnehmer(innen) zu musiktherapeutischen Behandlungs- und Interventionsansätzen.
Vertiefungen
Seminarleiter(in) für Stimme und Atmung
Ziel
Das Herstellen eines ganzeitlichen Zusammenhangs zwischen Atmung, Stimme, Tönen und der daraus entstehenden Entspannung und ihrer Wirkung auf unsere Psyche ist Ziel dieses Seminars. Es wird nach dem Zusammenhang zwischen der Atmung, die uns angeboren ist, und die Entwicklung der Stimme gesucht. Auch die Wirkung der Töne auf unser emotionales Wohlbefinden wird durch Selbsterfahrungssequenzen erforscht und nach individuellen Antworten gesucht.
Aus dem Inhalt
- Theoretischer Hintergrund: Zusammenspiel zwischen Stimme und Atmung
- Atmung, Stimme und Entspannung und ihre "heilende" Wirkung
- Die verschiedenen Atemformen, konzentrative Atembeobachtung
- Freier Atem - natürliche Atemimpulse versus Atemkontrolle
- Atem-Klang-Übungen
- Die Atmung als Ausgangspunkt für die Stimme
- Die Töne als Ausgangspunkt für die Melodie
- Anwendungsmöglichkeiten, Rahmen der natürlichen Atemimpulse
- Atem und Stimmklänge als Bewungsimpuls ausdrücken
- Tönen/sprechen (Vokalströme, Konsonantenartikulation)
- Freie Klangkreise
- Atem-Klang-Lichtübungen
- „Meine Stimme als Ausdrucksmittel“
Aus dem Methodenteil
Die erworbenen Fähigkeiten werden in praktischen Übungseinheiten einzeln oder in Gruppen zur Anwendung gebracht. Selbsterfahrung sowie Persönlichkeitsentwicklung und das Entfalten individueller Potentiale stehen hierbei im Mittelpunkt. Diese Erfahrungen werden reflektiert, analysiert und supervidiert.
Seminarleiter(in) für Klangmassage
Ziel
Heute kann die moderne Klangtherapie die Wirksamkeit von Klängen sowohl bei
somatischen Erkrankungen als auch bei psychischen Problemen erklären und
nachweisen. Darüber hinaus führt der gezielte Einsatz von Klängen zu tiefer
Entspannung, zur Aktivierung von Selbstheilungskräften und zur Harmonisierung des
Nervensystems.
Das sanfte Anregen der Sinne, die Wiederherstellung der „Ordnung“ in Körper, Geist
und Seele, die natürliche Erfahrung einer tiefen Entspannung durch die Klangmassage
sowie ihre Anwendung als Kursleiter(in) ist Ziel dieser Ausbildung. Mit dem Klang hat
der Mensch die Kraft in seinen Händen, anderen Menschen und sich selbst zu helfen.
Aus dem Inhalt
- Entstehungsgeschichte der Klangmassage
- Physiologische, psychologische, energetische Wirkung von Klängen und ihre wissenschaftliche Fundierung; die Welt als Klang, Rhythmus und Schwingung
- Indikationen und Kontraindikationen der Klangmassage
- Wirkungen von Klängen über Ohren, Haut und Chakren
- Anteil von Klängen an Entspannung und Wohlergehen
- Klangschalen und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Klangmassage
- Klangschalenformen
- Körperliche Vorbereitung und geistige Einstellung: Was man vor und nach der Klangmassage machen kann
- Räumlichkeiten und Umgebung der Behandlung
- Spieltechniken auf Klangschalen
- Klangmassageschritte
- Klangreisen
- Farb-Klangspektrum und deren entspannende Wirkung
- Entspannungsübungen durch Qi-Gong, Atmung und Klangschalenmeditation zur Sensibilisierung für Energie und Berührung
- Klangmassage gegen häufige Beschwerden (z. B. Kopfschmerzen, Bluthochdruck, Konzentrationsschwäche, innere Unruhe, Schlafstörungen)
- Klangmassage bei Geburtsvorbereitung und Geburtshilfe
- Klangschalenbäder
- Selbstmassage
- Durchführung und Gestaltung von Klangmassagesitzungen
- Anwendungsmöglichkeiten und Erfahrungen aus der Praxis
- Grundlagen der Existenzgründung
- Supervision und Einzelcoaching
Aus dem Methodenteil
In der Ausbildung wird durch Vortrag und Gruppenarbeit theoretisches und praktisches Grundwissen erarbeitet. Durch Selbsterfahrung, Körperwahrnehmungsübungen mit Klängen und eigenes Ausprobieren erwerben die Teilnehmer( innen) grundlegende Spieltechniken auf Klangschalen und die Sensibilisierung über die Wirkung von Klängen auf Körper, Geist und Seele während der Klangmassage. Die erworbenen Kenntnisse werden unter Anleitung von erfahrenen Therapeut(inn)en aus der Klangmassage praktisch umgesetzt und ausführlich geübt. Im Mittelpunkt stehen Selbsterfahrung, Praxiserfahrung und Supervision. Die Teilnehmer(innen) führen selbst entwickelte Klangmassagesitzungen durch.
Seminarleiter(in) für Musik und Sprache
Ziel
Einen ganzheitlichen Zusammenhang herzustellen zwischen Liedern, Melodien und Texten und ihre Wirkung auf unsere Psyche ist Ziel dieses Seminars. Fragen wie: „Gibt es ein Zusammenhang zwischen Emotionen und Liederzuordnungen?“, „Kann die Melodie Ausgangspunkt für den Text sein?“, „Haben Klänge und Sprache eine ähnliche Struktur?“ werden gestellt und nach einer individuellen Antwort gesucht.
Aus dem Inhalt
- Lieder für alle Stimmungslagen
- „Mein Lied der Freude“ - „mein Lied der Wut“ - „mein Lied der Trauer“ etc.
- Lieder für alle Lebenslagen
- „Mein Lied des Aufbruchs“ - „mein Lied der Grenzziehung“ - „mein „Ja-Lied“ und mein „Nein-Lied““ - „mein „Mut-Mach-Lied““ etc.
- Die Melodie als Ausgangspunkt für den Text
- Der Text als Ausgangspunkt für die Melodie
- Sprache besteht aus Rhythmus und Melodie - die melodische Sprache - die rhythmische Sprache
- Sprechgesang
- Lyrik ist Musik
- Kinderlieder, Auszählreime
- Schlaflieder und Lieder der Beruhigung
- Stationen des Lebens erzählt anhand ausgewählter Lieder
- Das Lied als Ausdruck des expressiven/überschäumenden Gefühls
- Das spirituelle Lied, Gospelsongs
- Lieder der Weltanschauung, das politische Lied
- Lieder in Fremdsprachen, Lieder in Phantasiesprache, Lieder in der Seelensprache
- Das magische Lied , das „Sesam-öffne-dich Lied“
- Das „Was-ich-dir-schon-immer-einmal-sagen-wollte-Lied“
- Das Liebeslied, Das „Ich-bin-sexy-Lied“
Aus dem Methodenteil
Die erworbenen Fähigkeiten werden in praktischen Übungseinheiten einzeln oder in Gruppen zur Anwendung gebracht. Selbsterfahrung sowie Persönlichkeitsentwicklung und das Entfalten individueller Potentiale stehen hierbei im Mittelpunkt. Diese Erfahrungen werden reflektiert, analysiert und supervidiert.
Seminarleiter(in) für Klangbegleitete Entspannung
Ziel
Heute kann die moderne Klangtherapie die Wirksamkeit von Klängen sowohl bei
somatischen Erkrankungen als auch bei psychischen Problemen erklären und
nachweisen. Darüber hinaus führt der gezielte Einsatz von Klängen zu tiefer
Entspannung und harmonisiert das Nervensystem.
Die natürliche Erfahrung und Präsenz durch Klänge und Schwingungen zwischen
Körper, Geist und Seele, sowie ihre Anwendung als Kursleiter(in) ist Ziel dieses
Seminars.
Aus dem Inhalt
- Die Welt als Klang, Rhythmus und Schwingung
- Wirkungen von Klängen über Ohren, Haut und Chakren
- Mantren und Bijas-Meditation, Voiceflow
- Anteil von Klängen an Entspannung und Wohlergehen
- Klänge als heilende Kraft, Klangreisen
- Farb – Klangspektrum und deren entspannende Wirkung
- Physiologische, psychologische, energetische Wirkung von Klängen und ihre wissenschaftliche Fundierung
- Zusammenhänge zwischen Klängen, Chakren und Meridianen
- Obertöne, Obertoninstrumente, Klangschalen, Gong, Trommel, und Obertongesang
- Supervision und Einzelcoaching
Aus dem Methodenteil
In der Ausbildung wird durch Vortrag und Gruppenarbeit theoretisches und praktisches Basiswissen erarbeitet. Durch Selbsterfahrung, Körperwahrnehmungsübungen mit Klängen und eigenes Ausprobieren erwerben die Teilnehmer(innen) spielerisch Klangformationen zum Einsatz von Entspannung und Erweiterung des Stimmpotenzials. Der eigene Stimmausdruck wird gefördert und es vertieft sich die eigene Ausdruckskraft. Die Teilnehmer schließen in gruppenpädagogischer Intervention als Lehrprobe das Seminar ab.
Hier finden Sie einige Impressionen zu unseren Ausbildungen: Galerie